Техническое образование сегодня вновь становится востребованным. Воспитание в детях технической культуры – необходимое требование времени. В целях популяризации научно-технического творчества и повышения престижа инженерных профессий среди молодёжи, стимулирования интереса детей  и молодёжи к сфере инноваций и высоких технологий, развития у молодёжи навыков практического решения актуальных инженерно-технических задач и работы с современной техникой вот уже в  четвёртый раз  Самара принимала участников областного молодёжного фестиваля по робототехнике.

20 января в Самарском областном центре детско-юношеского технического творчества 150 самых сильных команд, прошедших серьезные отборочные туры, показывали своё мастерство.

У этого увлечения есть ряд несомненных достоинств, которые привлекают детей самого разного возраста. Это, конечно, безграничная свобода технического творчества в конструировании роботов и то, что соревнования по различным номинациям проходят в форме увлекательной игры. Здесь можно применить бурную детскую фантазию! Причем,  операторы команд ни в коем случае не должны касаться устройств руками или какими-либо приспособлениями. Роботы действуют самостоятельно по заложенной заранее ребятами программе, т.е. управляют ими на языке программирования. Каждое движение заранее просчитано!

В умении создавать искусственный интеллект соревновались школьники всего региона, в числе которых впервые приняла участие команда СП ГБОУ СОШ №1 г. Нефтегорска Центра детского творчества «Радуга» под руководством  молодого педагога дополнительного образования Карпова Олега. Воспитанники объединения «Робототехника»  Ганеев Рустам и Савинов Андрей приняли участие в номинации «Биатлон».

«Мы так рады, что наш робот-биатлонист дошёл до финиша! Ведь это  главное условие соревнований»,- поделились впечатлениями Рустам и Андрей.

"У нас еще очень мало опыта, - говорит Олег Александрович, - поэтому пробиться в финал у нас мало шансов. Но дело ведь не только в победе. Главное для нас - заинтересовать детей творческим инженерным трудом, начать формировать у них техническое мышление".